O desafio dos membros da CPA da Faculdade Católica de Anápolis se vincula à dificuldade de superação do caráter punitivo ou de premiação presente na maioria dos processos avaliativos nascidos na lógica da eficiência da maior produtividade e na adoção de instrumentos de avaliação regulatória. Ressalta-se, assim, a preocupação dos envolvidos em identificar instrumentos e definir procedimentos teórico-práticos voltados para uma avaliação emancipatória baseada na participação da comunidade acadêmica (docentes, discentes e pessoal técnico-administrativo) no processo avaliativo do curso.

         A auto avaliação do Curso de Pedagogia Licenciatura da Faculdade Católica de Anápolis se sustenta nas exigências do Sistema Nacional da Avaliação da Educação

Superior – SINAES, instituído pela Lei nº 10.861, de 14/04.2004 e regulamentada pela Portaria MEC nº 2.051, de 09 de julho de 2004 que propôs, além da avaliação do desempenho através do Exame Nacional do Desempenho dos Estudantes (ENADE), a avaliação das Instituições de Ensino Superior e seus cursos, por meio de dois instrumentos: a avaliação externa in loco e a avaliação interna (auto avaliação).